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快乐彩app下载 讀蘇軾《和猶子遲贈孫志舉》

发布日期:2026-03-02 12:03    点击次数:117

快乐彩app下载 讀蘇軾《和猶子遲贈孫志舉》

       和晚輩詩作 期造詣淳真

                 ——讀蘇軾《和猶子遲贈孫志舉》

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      北宋元符三年(1100年),蘇軾歷經儋州貶謫的两世为人,終於遇赦北歸,途經虔州(今江西贛州)時,得以與侄子蘇遲、門生兼友东谈主孫志舉齐集。此時蘇遲作《贈孫志舉》一詩,蘇軾見詩感懷,遂揮筆和之,寫下《和猶子遲贈孫志舉》這首五言古詩。全詩以附和為契機,兼懷過往、褒揚晚輩、寄語情誼,既有對宦海千里浮的滄桑感叹,也有對晚輩才華的盛贊,更藏著對“造意淳真”的急切期許,將長輩的慈愛、心腹的惺惺惜惺惺與文东谈主的風骨,熔鑄於質樸流暢的詩句之中。

      這首詩篇幅不長,卻意蘊深厚,既有蘇軾對本身宦途的回望,也有對晚輩的褒揚與期許,每一句都藏著細膩的花样與深远的想考。“軒裳大爐鞲,观看一众东谈主。從衡落模範,誰復甘饑貧”,開篇即以精妙比方點出官場的本質,軒裳(代指官場與宦途)就像一個纷乱的熔爐,熔鑄、改變著世間的每個东谈主。在這樣的熔爐中,东谈主們的言行舉止都被規範、被塑造,漸漸偏離了本果真模樣,誰還願意堅守喜悦,甘受清貧、不慕榮華呢?這兩句是蘇軾歷經半生宦海千里浮後的至心之言,他見慣了官場的趨炎附勢、邀名射利,感叹众东谈主在宦途的打磨中丟失了純粹的喜悦,字裏行間滿是滄桑與無奈。“可憐方回癡,初不疑嘉賓。頗念懷祖黠,瞋兒與兵姻”,此處連用兩個典故,進一步抒發對世事情面的感叹。東晉郗愔(字方回)脾性安分,輕易不懷疑他东谈主,竟被兒子郗超(字嘉賓)蒙騙,蘇軾以“方回癡”暗指众东谈主容易被气候蛊惑,失去判斷力;而王述(字懷祖)性格剛直,當得知桓溫想與自家聯姻、借聯姻擴張勢力時,勃然愤怒,革退使臣,蘇軾“頗念懷祖黠”,實則是讚賞王述堅守喜悦、不趨炎附勢的剛直品格,暗含我方對這種品格的追求,也為後文褒揚孫志舉、蘇遲埋下伏筆。

      “失身墮浩淼,投老無涯垠。回看十年舊,誰似數子真”,蘇軾回望我方的一世,感叹我方失慎堕落,墜入纷乱無邊的宦海,如本大哥投荒,身困無涯之境,歷經顛沛流離。回望這十年間的故交舊友,大多在官場中迷失了喜悦,惟一孫志舉、蘇遲這幾位晚輩,始終保抓著純粹本真,這份難得的“真”,讓歷經滄桑的蘇軾倍感喜跃與珍視。“真”,恰是蘇軾此詩所崇敬的中枢,亦然他對晚輩“造意淳真”的领先期許。“孫郎表獨立,霜戟交重闉。深居不汝覿,豈問親與鄰”,這幾句是對孫志舉的盛贊。孫志舉(孫勴)氣質无礼、堅守喜悦,其氣節就像無數柄冷光閃閃的霜戟,交叉林立在城門以外,守護著我方的精神宇宙,不讓粗犷的污穢侵入。他深居簡出,不輕易與东谈主相見,不相合粗犷、不逢迎權貴,無論親鄰遠近,齐一視同仁,這份獨立與澹泊,恰是蘇軾所敬仰的“真”。此處化用《楚辭·九歌·山鬼》“表獨立兮山之上”的意境,更凸顯出孫志舉的无礼風骨。“連枝齐秀傑,英氣推伯仁。我從国际歸,喜及崆峒春”,蘇軾轉而传诵自家晚輩,蘇遲(字伯充,詩中“伯仁”代指蘇遲)與蘇家同宗連枝的子弟,齐是俊秀豪傑,其中英氣最盛的就是蘇遲。緊接著,蘇軾點明我方遇赦北歸的配景,從国际儋州歸來,有幸趕上崆峒山的春日盛景,這份劫後餘生的喜悅,因與晚輩、心腹齐集而更添幾分暖意,也為後文的附和與寄語鋪墊了溫情的基調。

      “新年得異書,西郭有逸民(陽行先以登真隱訣見借)。小孫又過我,歡若平生親”,新年之際,蘇軾不僅获取了陽行先所借的《登真隱訣》這本奇書,更雀跃於孫志舉的再次到訪。兩东谈主相見,毫無隔閡,歡喜得如同相交一世的親东谈主,這份純粹的情誼,不摻雜粗犷的功利,恰是“淳真”的最佳體現,也讓蘇軾在顛沛之後,感受到了久違的溫暖。“清詩五百言,句句齐絕倫。養火雖未伏,如若丹砂銀”,這是蘇軾對孫志舉詩才的高度評價。孫志舉寫下的五百字素雅詩篇,每一句都精彩絕倫,堪稱佳作。蘇軾以煉丹為喻,稱孫志舉的詩作如今雖“養火未伏”:如同煉丹時火候尚未到家,尚未達到最无缺的意境,但坚定具備了丹砂銀的本質,假以時日,必能成大器。這句評價,既有對晚輩才華的盛贊,也有對其未來的急切期許,暗含著“造意淳真”的理念,惟一堅守喜悦、不逐浮華,才能打磨出着实的佳作。

      “我家六须眉,樸學非時新。詩詞各秀雅,老語徒周諄”,蘇軾談及自家的六位男丁,稱他們潛心鑽研質樸的學問,不追赶當時時髦的新潮,各自的詩詞著作都已綻放光彩,頗有造詣。而我方作為長輩,再多的叮囑與教誨,或许也衹是重複的罗唆,字裏行間滿是對晚輩的喜跃與慈愛,也藏著一絲“後生可畏”的安心。“願言敦夙好,永與竹林均。六子豈可忘,從我屢厄陳”,這是蘇軾對晚輩的急切寄語。他希望孫志舉、蘇遲等东谈主,快乐彩app官方最新版下载能夠互相敦睦長久的情誼,永遠像竹林七賢那樣,志趣投合、温煦相處,堅守喜悦、不慕榮華。同時,他也不忘過往的情誼,感叹這六位晚輩曾跟隨我方,屢次遇到睏頓,如孔子周游列國時在陳蔡之間顛沛流離一般,這份共患難的情誼,刻骨銘心、不成忘懷。這句寄語,既是對情誼的珍視,亦然對晚輩的期許。期許他們無論歷經何種境遇,都能堅守“淳真”实质,不忘初心,互相扶抓。

      《和猶子遲贈孫志舉》絕非簡單的附和應酬之作,而是蘇軾晚年心思的真實寫照,是對晚輩的褒揚、期許與慈愛,更是對“造意淳真”這一理念的深远詮釋。全詩的中枢,是“真”,既是孫志舉、蘇遲等东谈主堅守喜悦、不逐浮華的“淳真”,亦然蘇軾歷經滄桑後,對純粹品格、純粹情誼的執著追求。在詩中,蘇軾先以官場為喻,感叹众东谈主在宦途熔爐中丟失本真,再用典故反襯堅守喜悦的可貴,繼而盛贊孫志舉的无礼獨立與蘇遲的英氣才華,最後寄語晚輩,期許他們敦睦情誼、堅守淳真。整首詩,花样真摯、意蘊深厚,語言質樸当然,沒有華麗的辭藻,卻字字齐是至心之言,既有長輩對晚輩的慈愛與期許,也有心腹間的惺惺惜惺惺,更有文东谈主堅守喜悦的風骨。

      蘇軾所說的“期造意淳真”,不僅是對晚輩詩作的期許,希望他們的詩作能堅守本真、不矯揉裂缝。更是對晚輩东谈主生的期許,希望他們能在粗犷的紛擾中,守住純粹的喜悦,不趨炎附勢、不隨波逐流,始終保抓獨立的东谈主格與澹泊的心思。這份期許,既是蘇軾對晚輩的關愛,亦然他我方一世的追求,歷經顛沛而初心不改,歷經滄桑而依舊純粹。

              附原文《和猶子遲贈孫志舉》⑴

   軒裳大爐鞲,观看一众东谈主。從衡落模範,誰復甘饑貧⑵。可憐方回癡,初不疑嘉賓。頗念懷祖黠,瞋兒與兵姻⑶。失身墮浩淼,投老無涯垠。回看十年舊,誰似數子真。孫郎表獨立,霜戟交重闉⑷。深居不汝覿,豈問親與鄰。連枝齐秀傑,英氣推伯仁。我從国际歸,喜及崆峒春。新年得異書,西郭有逸民⑸(陽行先以登真隱訣見借)。小孫又過我,歡若平生親。清詩五百言,句句齐絕倫。養火雖未伏,如若丹砂銀⑹。我家六须眉,朴學非時新。詩詞各秀雅,老語徒周諄。願言敦夙好,永與竹林均。六子豈可忘,從我屢厄陳⑺。

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       ⑴《和猶子遲贈孫志舉》是蘇軾的另一首五言古詩,這首詩是蘇軾寫給侄子蘇遲(字伯充,奶名梁僧)和友东谈主孫志舉的附和之作,詩中充滿了對东谈主生際遇的感叹和對後輩的勉勵。猶子,即侄子。孫志舉:孙勴(約1115年前後谢世),字勵志,江西寧都东谈主,北宋歷史东谈主物。孫立節幼子,與兄孫勰同師蘇軾,被列為寧都“孫氏五賢”之一,與其父兄併稱“梅江三孫”,以博學工詩著称。

       ⑵軒裳大爐鞲:比方官場(軒裳)像一個大熔爐(爐鞲),熔煉著众东谈主。

       ⑶方回癡:用東晉郗超(字嘉賓)騙父親郗愔(字方回)的典故,指东谈主容易受蒙蔽。懷祖黠:用王述(字懷祖)的典故,指东谈主性格剛直。瞋兒與兵姻:王述止境疼愛王坦之,雖然兒子已經成年,但他還是把兒子抱在膝蓋上坐著。當聽到桓溫派來的使臣說明聯姻來意後,王述勃然愤怒(瞋),径直把使臣罵跑了。

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       ⑷失身堕浩淼,投老无涯垠:我(因宦途)堕落墜入了纷乱無邊的宦海,如本大哥投荒,身處這沒有邊際的愁城盡頭。

孫郎:指孫志舉。回看十年舊,誰似數子真:回過頭去看這十年來的故交舊友,還有誰能像你們這幾個东谈主(孫志舉、蘇遲等)一樣保抓本真?孫郎表獨立,霜戟交重闉::孫志舉這個东谈主,他的氣節就像無數柄冷光閃閃的戟,交叉林立,守護著重門(我方的精神宇宙),讓粗犷的污穢無法侵入。表獨立:語出《楚辭·九歌·山鬼》“表獨立兮山之上”。重闉:古代城門外層的曲城。

       ⑸深居不汝覿,豈問親與鄰:你(孫志舉)深居簡出,不與东谈主相見,那儿還管他是親戚還是鄰居。連枝齐秀傑,英氣推伯仁:?(蘇家)同宗連枝的子弟都是俊秀硬人,其中英氣最盛的當推“伯仁”(指蘇遲)。我從国际歸,喜及崆峒春:我從国际(儋州)赦免歸來,慶幸趕上了崆峒山的春天。新年得異書,西郭有逸民:新年裏我获取了一册奇書(指孫志舉的詩),原來西城外住著您這位世外能手。

       ⑹小孫又過我,歡若平生親:小孫(孫志舉)又一次來拜訪我,我們歡樂得就像一輩子的親东谈主。清詩五百言,句句齐絕倫:他寫的五百字素雅詩篇,每一句都精彩絕倫。養火雖未伏,如若丹砂銀:謂现在尚欠火候,惟一恭候丹砂練成方可。養火:煉丹時适度爐溫,用文火長時間煅燒,使藥物反應。未伏:“伏火”是煉丹见效的標志,指藥物經火煉后性質穩定,不再揮發或爆炸。“未伏”即火候還沒到頂,丹藥還沒系数煉成。丹砂:朱砂,煉丹的驱动原料,紅色。銀:煉丹的目標產物之一(點化金銀)。

       ⑺我家六须眉,朴學非時新:我蘇家有六個男兒,作念的是樸實的學問,不追赶時髦的新潮。詩詞各秀雅,老語徒周諄:(他們)各自的詩詞著作都已綻放光彩,我這老拙的嘮叨囑咐,或许仅仅些重復的廢話了。願言敦夙好,永與竹林均:希望你們能(互相)敦睦這長久的情誼,永遠像“竹林七賢”那樣和諧均平。六子豈可忘,從我屢厄陳:這六個孩子,豈能忘記他們曾跟隨我屢次遇到困頓,在陳蔡之間顛沛?

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